山形県西川町立西川小学校・兵庫県西宮市立高須小学校にて
ICTを活用した遠隔授業「新しい体育服を考えよう 」を実施

当社は2018年度より、静岡大学及び一般社団法人「プロフェッショナルをすべての学校に」と協力し、スポーツ人口の拡大と地方・離島の学校における教育格差の解消を目的としてICT(Information and Communication Technology)を活用した遠隔授業に取り組んでいます。

「新しい体操服を考えよう！」をテーマに、12月10日(火)に山形県西川町立西川小学校の5年生24人、1月24日(金)に兵庫県西宮市立高須小学校の5年生38人を対象に授業を行いました。

それぞれの学校の子どもたちが、自分たちが着ている体育服の課題や、困っていること、それに対する解決案などの発表を行い、当社のマーケティング部社員およびデザイナーが講師として素材やデザイン面など、様々な角度でアドバイスをしました。

以下、小学生のアイデアと講師のコメントを紹介いたします。

・山形県西川町立西川小学校

（小学生）「今の体操服は重くて動きにくいし、長ズボンは半ズボンと同じ厚さで暖かくない。夏は風通しの良い素材を使い、半ズボンの生地を薄くすることで軽くしたい。長ズボンは中に暖かい素材を使うことで保温性を上げたい。」
（講師）「重さや風通しなど、考慮すべき点はまさにスポーツブランドらしい。冬用にはウィンドブレーカーで風を防ぐのは良いアイデアだと思う。私たちもスポーツウェアの上着をジャージとウインドブレーカーに分けており、ジャージは伸縮性があり、風通しが良い素材を使うことが多いです。ウインドブレーカーは風を通しにくく、軽さがある。素材の勉強もするといい服が作れますよ！」

・兵庫県西宮市立高須小学校

（小学生）「今の体操服は薄いので、冬は寒く感じる。生地を厚くし、マジックテープを使って半袖、長袖両方使えるようにしたい。色は白色のため、こけたときは汚れやすいので、黒とグレーにしたい。デザインは自分が好きなキャラクターを入れたい。」
（講師）「お母さんが洗濯している時に服が汚れやすいことに気づいて、問題を解決したいと思った点が良い。柄については、自分の好きなものをデザインに取り入れるのが良い点だが、なぜそのデザインがいいのか？というストーリーを考えて、説明すると説得力が増しますよ。」

また、その後の質疑応答では、

（小学生）「夏と冬、それぞれの季節では、どんな色の服を多く作ったり販売したりしていますか？」
（講師）「視覚効果は重要であり、夏に重たい色の服を作ると、お客様は着たくなくなるため、夏は白や水色が多い。冬は爽やかで落ち着いたネイビーやブラウンが多い。」

（小学生）「スポーツウェアのデザインはどのように考えていますか。」
（講師）「課題を解決できるようなデザインを考えている。例えば、サッカーの審判のウェアを、行き帰りの移動でも着られる服にした。見た目はシンプルなデザインで、審判が使うホイッスルやペナルティカードを入れるファスナーポケットを胸に配置している。審判には試合用の服と日常の服の2着が必要なので、どうやって1着にまとめるかなど、現場の課題を聞いて考えることが重要。」

など、モノづくりに関連した質問が多く出ました。

今年度の計5回の授業が終了しました。
当社は引き続き、子どもたちにモノづくりを学び、身近に感じていただける機会の提供を続けてまいります。